Medienhandeln beim Berufseinstieg von Primarstufenlehrenden zwischen schulischen Normen und ideologiekritischer Medienpraxis
Der vorliegende Beitrag untersucht die Bedingungen medienpädagogischer Professionalität aus ideologiekritischer Perspektive. Auf Grundlage einer empirischen Längsschnittstudie zum Berufseinstieg von Primarstufenlehrpersonen wird analysiert, wie medienbezogene Kompetenzen nicht nur individuell entwi...
| Published in: | Medienimpulse |
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| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | German |
| Published: |
Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung
2025-06-01
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| Online Access: | https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/9540 |