Estilos de aprendizaje, género y rendimiento académico en estudiantes del curso Fundamentos de Economía

Objetivo. Este artículo tiene como propósito analizar la relación existente entre los estilos de aprendizaje, el género y el rendimiento académico del estudiantado del curso Fundamentos de Economía en la Universidad Tecnológica de Bolívar (UTB). Metodología. El enfoque del estudio es cuantitativo, c...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista Electrónica Educare
Main Authors:	Jorge Alvis-Arrieta, William Arellano-Cartagena, Jorge Muñiz-Olite
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad Nacional, Costa Rica 2022-11-01
Subjects:	estilos de aprendizaje chaea rendimiento académico estudiantes modelos probit
Online Access:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/13905