Aprendizaje y evaluación por competencias. Una experiencia de innovación en la formación del profesorado de Educación Primaria

Este artículo muestra una experiencia de intervención educativa innovadora donde el alumnado acostumbraba solo a memorizar para aprobar el examen. El objetivo de este trabajo es exponer un proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluación innovador basado en competencias desde una perspectiva integrado...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Cuaderno de Pedagogía Universitaria
المؤلفون الرئيسيون:	Albert Hendrickson Peralta-Jaen, José M. Bautista-Vallejo, Rafael M. Hernández-Carrera, Ignacio Vieira-Fernández
التنسيق:	مقال
اللغة:	الإسبانية
منشور في:	Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) 2020-07-01
الموضوعات:	Enseñanza-aprendizaje en competencias evaluación integral innovación educativa formación inicial del profesorado metacognición
الوصول للمادة أونلاين:	https://cuaderno.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/399