„Wie komme ICH eigentlich zu einer Note?“
Leistung zu bewerten, ist die tägliche Herausforderung für Lehrer*innen. Um zu einem Bewertungsergebnis zu kommen, beziehen sich Lehrkräfte explizit oder implizit auf Bezugsnormen, die je nach Bewertungskontext unterschiedlich berücksichtigt werden können – es kommt also zu individuellen oder auch...
| Published in: | Die Materialwerkstatt |
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| Main Authors: | , |
| Format: | Article |
| Language: | German |
| Published: |
Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
2021-02-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.dimawe.de/index.php/dimawe/article/view/4125 |