Pensamento computacional e a formação docente: desafios e possibilidades didáticas com o uso da ferramenta Scratch
O artigo tematiza o processo de apropriação do conhecimento, na disciplina “Pensamento Computacional (PC) e Ciência da Computação para Professores de Ciências e Matemática”, na UNESP/Bauru, em 2021.O objetivo foi relacionar os aspectos teórico-práticos da formação docente com o conceito de PC, sina...
| Published in: | Dialogia |
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| Main Authors: | , , |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Nove de Julho
2022-03-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/21701 |