Феминизация профессии учителя в Казахстане: причины и последствия

Целью данной статьи является изучение вопроса феминизации профессии учителя средней школы в Казахстане, основываясь на результатах научного исследования Высшей школы образования Назар- баев Университета и Факультета образования Кембриджского университета. В качестве основных при- чин феминизации уч...

詳細記述

書誌詳細

出版年:	Хабаршы. Психология және социология сериясы
第一著者:	A. Iztayeva
フォーマット:	論文
言語:	英語
出版事項:	Al-Farabi Kazakh National University 2014-10-01
主題:	феминизация статус учителя гендерное неравенство дискриминация.
オンライン･アクセス:	http://bulletin-psysoc/index.php/1-psy/article/view/572