O COTIDIANO DOS (AS) PROFESSORES (AS) DO ENSINO FUNDAMENTAL E A POSSIBILIDADE DA PRÁXIS EDUCATIVA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA

A pesqu isa O cotidiano dos(as) professores(as) do ensino fundamental e a possibilidade da práxis no processo de formação continuada teve como principal objetivo analisar o cotidiano dos(as) professores(as) do ensino fundamental buscando sua relação com a práxis a partir do processo de formação con...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista Educação e Emancipação
Main Author:	Arinalda Silva Locatelli
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidade Federal do Maranhão 2015-03-01
Subjects:	cotidianao formação continuada políticas de formação docente.
Online Access:	https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/3249