O COTIDIANO DOS (AS) PROFESSORES (AS) DO ENSINO FUNDAMENTAL E A POSSIBILIDADE DA PRÁXIS EDUCATIVA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA

Show other versions (1)

A pesqu isa O cotidiano dos(as) professores(as) do ensino fundamental e a possibilidade da práxis no processo de formação continuada teve como principal objetivo analisar o cotidiano dos(as) professores(as) do ensino fundamental buscando sua relação com a práxis a partir do processo de formação con...

Full description

Bibliographic Details
Published in:Revista Educação e Emancipação
Main Author: Arinalda Silva Locatelli
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidade Federal do Maranhão 2015-03-01
Subjects:
cotidianao
formação continuada
políticas de formação docente.
Online Access:https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/3249

Similar Items

Similar Items