My i Oni: O językowych wykładnikach wyrażających stosunek nauczycieli do uczniów cudzoziemców w świetle krytycznej analizy dyskursu

The following study utilises the data from a larger project (Rokita-Jaśkow et al., 2022) with a view to analysing the way in which EFL teachers describe their encounters with multilingual learners in their monolingual classes within critical discourse analysis framework and positioning theory. The...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Linguistica
Main Author:	Joanna Rokita-Jaśkow
Format:	Article
Language:	Czech
Published:	University of the National Education Commission, Krakow 2022-12-01
Subjects:	krytyczna analiza dyskursu teoria pozycjonowania uczniowie wielojęzyczni środowisko szkolne
Online Access:	https://studialinguistica.up.krakow.pl/article/view/9309