Processos avaliativos em ambientes virtuais de formação: uma perspectiva interacional-dialógica

Este artigo apresenta e discute processos avaliativos utilizados em uma disciplina de especialização, na modalidade de ensino a distância, cujo objetivo era o estudo e a vivência dos conceitos de autor, autoria coletiva, leitor e texto em ambiente virtual de aprendizagem. A metodologia empregada no...

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Bibliographic Details

Published in:	Estudos em Avaliação Educacional
Main Authors:	Carime Rossi Elias, Paloma Dias Silveira, Janete Sander Costa, Margarete Axt
Format:	Article
Language:	English
Published:	Fundação Carlos Chagas 2015-06-01
Subjects:	Ensino a distância Processo de ensino-aprendizagem Avaliação da aprendizagem Interação dialógica
Online Access:	http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/2940