O papel das narrativas na aprendizagem da docência: um enfoque no aspecto das interações humanas

Neste artigo, o objetivo principal foi analisar algumas das contribuições de um trabalho de formação compartilhada entre uma professora de Matemática da educação básica e futuros professores, estudantes de um curso de Licenciatura em Matemática, ao desempenharem suas atividades de estágio supervisio...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista de Educação PUC-Campinas
Main Author:	José Antônio Araújo Andrade
Format:	Article
Language:	English
Published:	Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2014-06-01
Subjects:	aprendizagem da docência. desenvolvimento profissional. estágio supervisionado. formação (com)partilhada de professores.
Online Access:	https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/reveducacao/article/view/2367