Ortaokulda Öğrenim Gören İşitme Engelli Öğrencilerin Yazılı Metinlerini Oluşturmadaki Sorunları

Yazma becerisi, işitme engelli öğrencilerin çevreleriyle iletişim kurmada etkili olan somut bir iletişim aracıdır. Bu beceriyi tamamlayan unsur metinlerdir. Metin, sözcüklerle ve cümlelerle kurulan anlam bütünlüğüdür. Bu araştırmanın amacı, ortaokulda öğrenim gören işitme engelli öğrencilerin yazılı...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Ana Dili Eğitimi Dergisi
Main Author:	Esra Tiryaki
Format:	Article
Language:	English
Published:	Mehmet KURUDAYIOĞLU 2014-07-01
Subjects:	İşitme engeli Türkçe eğitimi yazma becerileri sorun envanteri.
Online Access:	http://www.anadiliegitimi.com/issue/1360/16037