Os entraves da tendência pragmática para uma educação ambiental emancipatória

Este artigo é um ensaio teórico fundamentado em autores que analisam as correntes e tendências político-pedagógicas da Educação Ambiental (EA). A discussão se apoia na ideia de crise ambiental da sociedade contemporânea e as compreensões acerca do conceito inerente ao termo “Desenvolvimento Sustentá...

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Bibliographic Details

Published in:	Cadernos CIMEAC
Main Authors:	Liliane Samira Becari Nogueira, Catarina Teixeira
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Federal do Triângulo Mineiro 2017-12-01
Subjects:	Educação ambiental Pragmatismo Teoria crítica Emancipação
Online Access:	http://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/cimeac/article/view/2024/2388