تحلیل روابط قابلیت‌‌های پژوهش و توسعه حرفه‌‌ای معلمان: نقش میانجی‌ انگیزش و خودکارآمدی پژوهش

هدف: هدف پژوهش، بررسی الگوی روابط قابلیت‌‌های پژوهش و توسعه حرفه‌‌ای با نقش میانجی‌‌گری انگیزش و خودکارآمدی پژوهش در معلمان دوره ابتدایی است.روش‌شناسی‌: پژوهش حاضر توصیفی- تحلیلی از نوع همبستگی است. جامعه آماری 4269 معلم دوره ابتدایی شهر کرمانشاه در سال تحصیلی 1402-1401 است که 352 نفر از آن‌ها به رو...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	نشریه مطالعات دانش‌پژوهی
Main Authors:	فرامرز سهیلی, علی عبدی, فیروزه سهرابی
Format:	Article
Language:	English
Published:	University of Tabriz 2025-05-01
Subjects:	قابلیت‌های پژوهشی انگیزش پژوهش خودکارآمدی پژوهش توسعه حرفه‌ای
Online Access:	https://jkrs.tabrizu.ac.ir/article_18277_26f21ced0497a92547f110c392fcdcea.pdf