Alfabetització informacional i aprenentatge reflexiu: de les <i>fake news</i> a l’anàlisi crítica de les fonts d’informació en la formació de mestres

La construcció de democràcies informades en la societat digital actual passa per la necessitat d’una alfabetització digital integral de la ciutadania que es basi en el desenvolupament d’habilitats informacionals i de pensament crític en paraŀlel al de les competències comunicatives. Les estratègies...

Full description

Bibliographic Details
Published in:	Revista Catalana de Pedagogia
Main Authors:	Azahara Cuesta García, Jessica Espitia Labrador
Format:	Article
Language:	Catalan
Published:	Institut d'Estudis Catalans 2020-04-01
Subjects:	Alfabetització informacional pensament crític aprenentatge reflexiu aprenentatge de llengües formació inicial de professorat.
Online Access:	https://revistes.iec.cat/index.php/RCP/article/view/146727

Similar Items

Wikireflexió: un espai d’aprenentatge virtual per a la reflexió i comprensió de les fonts teòriques
by: Toni Sangrà
Published: (2025-01-01)

Abordar els ODS i el pensament reflexiu en la formació de docents: un estudi sobre situacions d’aprenentatge per a la planificació transdisciplinària de la llengua i la literatura
by: Francesc Rodrigo-Segura, et al.
Published: (2024-06-01)

El repte d’aprendre i ensenyar forces
by: Àngela Garcia Lladó
Published: (2019-05-01)

Una experiència de formació en competències emocionals del professorat universitari
by: Carlos Hue García
Published: (2013-01-01)

Proposta d’activitat indagatòria basada en les rutines de pensament: adaptació a cada cicle d’Educació Primària.
by: Patricia Almira-López, et al.
Published: (2023-01-01)

Garantir l’èxit en la formació inicial del professorat d’educació física: els projectes d’aprenentatge tutelats Guaranteeing success in the initial training of physical education teachers: tutored learning projects Garantizar el éxito en la formación inicial del profesorado de educación física: los proyectos de aprendizaje tutelados
by: José Juan Barba Martín, et al.
Published: (2011-09-01)

Cooperar per ensenyar, aprendre de forma cooperativa
by: Raúl García-Medina, et al.
Published: (2015-07-01)

Afrontar el desenvolupament del pensament creatiu amb els estudiants
by: Estibaliz Aberasturi-Apraiz, et al.
Published: (2019-11-01)

Els projectes de treball: resposta a una reflexió compartida
by: Eugènia Carbajo Gallego
Published: (2018-05-01)

Cinc experiències i reflexions metodològiques sobre l’Aprenentatge Basat en Projectes a les Ciències
by: Martí Miró, et al.
Published: (2016-12-01)

El tractament del lèxic en el currículum bimodal: perspectiva de l’aprenentatge de llengües assistit per ordinador
by: Pere Marquès, et al.
Published: (2015-11-01)

El pensament creatiu en la filosofia per a nens, una <i>boutade</i> o una necessitat?
by: Jordi Nomen Recio
Published: (2019-11-01)

Aprendre mitjançant projectes. Una estratègia per a aprenentatges de qualitat
by: Joan Rué i Domingo
Published: (2018-05-01)

Les emocions i els sentiments morals en l’educació de la ciutadania Emotions and moral sentiments in citizenship education Las emociones y los sentimientos morales en la educación de la ciudadanía
by: Amèlia Tey
Published: (2011-12-01)

Anàlisi i millora de les eines d’avaluació i de seguiment de les activitats d’aprenentatge basat en projectes i en problemes
by: Àngels Leiva-Presa, et al.
Published: (2023-10-01)

Si vols entendre en quin món vius, no deixis de mirar enrere
by: Jaume Suau Puig
Published: (2018-10-01)

Influència de la immersió lingüística en la competència lectora. Estudi de tres models d'aprenentatge en la realitat plurilingüe valenciana.
by: Álvaro R. Ruiz Gómez, et al.
Published: (2017-07-01)

La retroacció de ChatGPT, un exemple d’integració de la intel·ligència artificial generativa en la didàctica de l’anglès a la Universitat d’Andorra: un estudi experimental
by: Carolina Poussier Milhau
Published: (2025-05-01)

Disseny didàctic amb ús intencionat de TIC per potenciar l'aprenentatge dels estudiants d'embriohistología
by: Héctor Félix Reyes Hernández, et al.
Published: (2014-01-01)

Situacions d’Aprenentatge. Idees per al desplegament curricular de les ciències
by: Jordi Domènech Casal
Published: (2022-09-01)

L’aspecte lèxic a la carta. Una seqüència per al treball de la riquesa verbal en les produccions escrites
by: Isabel Crespí, et al.
Published: (2023-12-01)

Acreditació i formació del professorat novell universitari: pros i contres Accreditation and training for new university teachers: pros and contras Acreditación y formación del profesorado novel universitario: pros y contras
by: Vicente Benedito Antolí, et al.
Published: (2011-09-01)

MAPA CONCEPTUAL: aprenentatge col·laboratiu i per indagació
by: Rosa Nonell, et al.
Published: (2016-01-01)

Apropant la perspectiva STEAM a docents de tecnologia en formació
by: Enric Ortega Torres
Published: (2018-12-01)

L'Art a STEAM. Estratègies per a fomentar l'art en els projectes STEAM.
by: Beatriz Rey, et al.
Published: (2023-07-01)

Sobre la competència oral
by: Montserrat Iglesias Xamaní
Published: (2013-03-01)

Il museo scolastico come strumento di formazione continua degli insegnanti
by: Francesca Davida Pizzigoni
Published: (2022-10-01)

La neuroeducació transformant l’aula: una mirada a l’aprenentatge a l’Escola Octavio Paz
by: Alicia Godes, et al.
Published: (2025-02-01)

Un projecte per a primer d’ESO: «Congrés de zoologia». Reflexions i propostes de millora
by: Beth Fornas Dos-Santos, et al.
Published: (2018-05-01)

El fracàs de l’ensenyament de la història a Catalunya i els inclusors en l’escola primària
by: Joan Santacana Mestre, et al.
Published: (2017-11-01)

La tutoria entre iguals com a eina per millorar l’aprenentatge universitari
by: Lidia Daza-Pérez
Published: (2011-01-01)

Pràctiques tutorials i autoaprenentatge en una universitat pública mexicana
by: Elisa Lugo-Villaseñor, et al.
Published: (2015-07-01)

Activitats aquàtiques educatives per a nadons: una proposta de formació de tècnics basada en l’assessorament
by: Gema Boluda Viñuales
Published: (2016-04-01)

Identitat discent i disseny universal de l’aprenentatge. Una proposta per a l’atenció de la diversitat
by: Andy Morodo
Published: (2017-04-01)

Repensar l’avaluació des de la qualitat dels aprenentatges
by: Joan Rué i Domingo
Published: (2017-04-01)

Camí Batut: un procés de formació i innovació docent per afavorir l’ambientalització curricular a l’Educació Secundària
by: Marta Gual Oliva, et al.
Published: (2022-02-01)

Deconstrucció i reflexió (auto)biogràfica des d’una experiència docent a l’assignatura de Rol i identitat del Treball Social
by: Toni Sangrà Boladeres, et al.
Published: (2020-01-01)

Ús dels blogs com a suport al procés d'ensenyament i aprenentatge en l'Educació Superior
by: Francesc Balagué-Puxan
Published: (2011-01-01)

L’ús dels models moleculars per a l’aprenentatge de la formulació química inorgànica: una prova pilot a secundària
by: Bartolome Piza Mir
Published: (2022-07-01)

Narratives transmèdia i disseny, una hibridació per a l'aprenentatge significatiu. Un estudi de cas sobre formació per a la innovació
Published: (2017-01-01)