Методы психокоррекции детско-родительских отношений в условиях психологической службы в школе

В коррекционной работе над детско-родительскими отношениями большую роль играет структура взаимоотношений в триаде: ребенок – родитель – педагог. В статье предлагается тренинго- вое занятие для родителей на основе личностно-ориентированного подхода в изучении детско-роди- тельских отношений, а также...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Хабаршы. Психология және социология сериясы
Main Author:	M. N. Kunanbayeva
Format:	Article
Language:	English
Published:	Al-Farabi Kazakh National University 2012-04-01
Subjects:	психологическая служба в школе детско-родительские отношения соучастие родителей личностно-ориентированный подход психокоррекция.
Online Access:	https://bulletin-psysoc.kaznu.kz/index.php/1-psy/article/view/375