Las guías docentes de las facultades de comunicación en España: una práctica del profesorado con escasa perspectiva de género

La investigación sobre la introducción de la perspectiva de género en la educación superior -específicamente en el ámbito de los grados de la Comunicación en España- es escasa, teniendo en cuenta el papel fundamental de los contenidos mediáticos en la promoción de estereotipos de género en la socie...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista Complutense de Educación
Main Authors:	Luisa Martínez-García, Iliana Ferrer
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad Complutense de Madrid 2022-03-01
Subjects:	perspectiva de género profesorado universidad guías docentes
Online Access:	https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/76308