Ensino de línguas e formação profissional em contexto de fronteira: motivações e representações do francês no Amapá

O presente trabalho, face às novas orientações da política linguística educativa brasileira que privilegia o ensino da língua inglesa em todo o território nacional, apresenta um estudo exploratório-descritivo das motivações e representações linguísticas de estudantes de Francês Língua Estrangeira (F...

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Bibliographic Details

Published in:	LínguaTec
Main Author:	Mileny Távora de Mendonça
Format:	Article
Language:	English
Published:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) 2019-06-01
Subjects:	Formação profissional Ensino de Línguas Fronteiras
Online Access:	https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/LinguaTec/article/view/3494