Análisis de una intervención educativa basada en ACAD Toolkit para la mejora del diseño didáctico en futuros docentes

Para facilitar el proceso de diseño y análisis didáctico es importante considerar la herramienta ACAD (Activity-Centred Analysis and Design) Toolkit. Esta representa las dimensiones del marco intervinientes en el diseño: el escenario de aprendizaje, la interacción social, las tareas de conocimiento...

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Bibliographic Details

Published in:	Educar
Main Authors:	Sara Buils, M.ª Ángeles Llopis-Nebot, Gracia Valdeolivas-Novella, Francesc M. Esteve-Mon
Format:	Article
Language:	Catalan
Published:	Universitat Autònoma de Barcelona 2023-06-01
Subjects:	diseño didáctico diseño educativo formación inicial docente innovación educativa investigación basada en el diseño educativo intervención educativa
Online Access:	https://educar.uab.cat/article/view/1701