Ensayo de Posición Pedagógica: Una estrategia para visibilizar la formación docente

El Ensayo de Posición Pedagógica (EPP) constituye una estrategia de formación, en la cual el profesor redacta los principios que guían su labor, y los reescribe según se suceden experiencias clave. Este artículo presenta el diseño, implementación y evaluación del EPP con estudiantes del Programa de...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Cuaderno de Pedagogía Universitaria
المؤلفون الرئيسيون:	Guillermo Marini, Magdalena Müller Araya
التنسيق:	مقال
اللغة:	الإسبانية
منشور في:	Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) 2019-01-01
الموضوعات:	ensayo experiencia pedagógica experiencia profesional formación inicial de profesores formación profesional
الوصول للمادة أونلاين:	https://cuaderno.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/319