دراسة مقارنة بين كتابي التاريخ للصف السادس في الجمهورية اليمنية والمملكة المغربية
هدف هذه الدراسة تطوير كتاب التاريخ للصف السادس باليمن في ضوء مقارنته بكتاب التاريخ المغربي، ولتحقيق هذا الهدف اعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي لتحليل بنية كتابي التاريخ، بوصفها دراسة نوعية اعتمد أسلوب المقارنة، وهو أحد أساليب المنهج الوصفي، للمقارنـة بـين بنية الكتاب العامة، ومنهجية بناء الد...
| Published in: | مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Taez University
2023-06-01
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/744 |