دراسة مقارنة بين كتابي التاريخ للصف السادس في الجمهورية اليمنية والمملكة المغربية

هدف هذه الدراسة تطوير كتاب التاريخ للصف السادس باليمن في ضوء مقارنته بكتاب التاريخ المغربي، ولتحقيق هذا الهدف اعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي لتحليل بنية كتابي التاريخ، بوصفها دراسة نوعية اعتمد أسلوب المقارنة، وهو أحد أساليب المنهج الوصفي، للمقارنـة بـين بنية الكتاب العامة، ومنهجية بناء الد...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي:	د/ سعيد عبده أحمد مقبل
التنسيق:	مقال
اللغة:	العربية
منشور في:	Taez University 2023-06-01
الموضوعات:	دراسة مقارنة، كتاب التاريخ، بنية الكتاب، منهجية بناء الدرس التاريخي.
الوصول للمادة أونلاين:	https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/744