El Aprendizaje Cooperativo como estrategia inclusiva en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Filosofía

El aprendizaje cooperativo se presenta como una estrategia potencialmente transformadora en el salón de clases, al fomentar la colaboración entre los estudiantes y promover un ambiente de trabajo en equipo. El objetivo del artículo es comprender el aprendizaje cooperativo como estrategia pedagógica...

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Bibliographic Details

Published in:	Praxis Educativa
Main Authors:	María Pando Peña, Alex Estrada-García
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidad Nacional de La Pampa 2025-09-01
Subjects:	aprendizaje cooperativo filosofía inclusión social estrategias educativas
Online Access:	https://ojs.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/8996