Violencia y Poder. La otra inserción a la enseñanza del profesorado novel de Educación Primaria

El presente trabajo, expone los resultados de una investigación sobre la apropiación y desarrollo de saberes docentes del profesorado novel durante sus primeras experiencias de ejercicio profesional en el estado de Sinaloa (México). Las evidencias, permitieron advertir un ambiente alterno de inserc...

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Bibliographic Details

Published in:	Saberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación
Main Author:	Erick Zorobabel Vargas Castro
Format:	Article
Language:	English
Published:	Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo 2023-04-01
Subjects:	violencia poder profesor novel inserción primaria
Online Access:	https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/6471