Crenças e Concepções de professores de Cálculo Diferencial e Integral na perspectiva da Formação profissional
Este trabalho partiu de uma inquietação ao ler e constatar o cenário de dificuldades que gestores, professores e alunos têm encontrado na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral (CDI) nos cursos de Engenharia. Ao buscar respostas na literatura, percebe-se que qualquer esforço para uma melhoria...
| 發表在: | Boletim GEPEM |
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| Main Authors: | , |
| 格式: | Article |
| 語言: | 英语 |
| 出版: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
2025-10-01
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/873 |