Crenças e Concepções de professores de Cálculo Diferencial e Integral na perspectiva da Formação profissional
Este trabalho partiu de uma inquietação ao ler e constatar o cenário de dificuldades que gestores, professores e alunos têm encontrado na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral (CDI) nos cursos de Engenharia. Ao buscar respostas na literatura, percebe-se que qualquer esforço para uma melhoria...
| Published in: | Boletim GEPEM |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
2025-10-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/873 |
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Crenças e Concepções de professores de Cálculo Diferencial e Integral na perspectiva da Formação profissional
Published in Boletim GEPEM
(2025-10-01)
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