Desenvolvimento infantil, atividade e linguagem: implicações para a formação e as práticas pedagógicas de professores de Educação Infantil

O presente artigo objetiva compreender as implicações do tripé conceitual de macro categorias – desenvolvimento infantil, atividade e linguagem, tendo em vista a formação de professores da Educação Infantil e suas práticas pedagógicas. A pesquisa é parte de um estudo bibliográfico (2020), fundament...

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Bibliographic Details

Published in:	Dialogia
Main Authors:	Ana Maria Esteves Bortolanza, Cíntia Resende Corrêa, Marisângela Nandi Veronez
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Nove de Julho 2023-04-01
Subjects:	Educação Infantil educação desenvolvente formação de professores práticas pedagógicas
Online Access:	https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/23879