Contribuciones del modelo Teaching Games for Understanding a la motivación y necesidades psicoló-gicas básicas del alumnado (Contributions of Teaching Games for Understanding model to student motivation and basic psycho-logical needs)

La motivación hacia las clases de Educación Física es un aspecto clave y profundizar sobre el conocimiento de los factores que inciden sobre la misma ofrece claves al profesorado para introducir cambios en su labor docente. Este trabajo analiza, desde una aproximación metodológica mixta, cómo afect...

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Bibliographic Details

Published in:	Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación
Main Authors:	Marina Gargallo-García, Agustin Manresa-Rocamora, María Maravé-Vivas, Oscar Chiva-Bartoll
Format:	Article
Language:	English
Published:	FEADEF 2024-05-01
Subjects:	metodología mixta educación física métodos pedagógicos educación secundaria modelo comprensivo
Online Access:	https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/99741