فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات الذكاء الاصطناعي لتحسين الاستيعاب القرائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية

هدفت الدراسة التعرف إلى فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات الذكاء لتحسين الاستيعاب القرائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية، وتكونت عينة الدراسة من (25) طالباً من المرحلة المتوسطة، وتم اختيارهم بطريقة قصدية من مدرسة متوسطة القدس في محافظة بيشة، وزعت على مجموعتين: إحداهما تجري...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	الآداب للدراسات النفسية والتربوية
Main Author:	Musfer Saud Mubarak Al-Hersh
Format:	Article
Language:	Arabic
Published:	Faculty of Arts - Thamar University 2025-06-01
Subjects:	برنامج تدريبي الذكاء الاصطناعي الاستيعاب القرائي المرحلة المتوسطة.
Online Access:	https://journal.tu.edu.ye/index.php/artsep/article/view/2638