Obtížnost textů učebnic českého jazyka pro 2. ročník ZŠ
Stať pojednává o problematice obtížnosti didaktických textů a prezentuje konkrétní výsledky výzkumu učebnic českého jazyka pro 2. ročník ZŠ. V jejím závěru jsou uvedena doporučení pro pedagogickou teorii i praxi.
| Published in: | Pedagogická Orientace |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | Czech |
| Published: |
Czech Pedagogical Society
2018-11-01
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.muni.cz/pedor/article/view/10493 |