تقصّي الثبات لمقياس إستراتيجيات التعلّم المنظّم ذاتياً في ضوء النسب المفقودة وطرق تعويضها

الأهداف: هدفت هذه الدراسة إلى تقصي معاملي ثبات ألفا لكرونباخ وأوميغا لمكدونالد لمقياس استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً، وذلك في حالة عدم وجود قيم مفقودة، وفي حالة وجود قيم مفقودة بنسب مختلفة، ومعالجتها بطريقتي التعويض المتعدد، وتعظيم التوقّعات. المنهجية: لتحقيق هدف الدراسة تم تطبيق مقياس إستراتيج...

詳細記述

書誌詳細

出版年:	دراسات: العلوم التربوية
第一著者:	taghreed hijazi
フォーマット:	論文
言語:	アラビア語
出版事項:	Deanship of Scientific Research (DSR), the University of Jordan 2024-03-01
主題:	البيانات المفقودة طرق تعويض البيانات المفقودة تعظيم التوقّع التعويض المتعدد
オンライン･アクセス:	https://dsr.ju.edu.jo/djournals/index.php/Edu/article/view/6154