Relación entre concepciones de educación inclusiva y acciones que inciden en la convivencia escolar

Este artículo muestra los resultados de una investigación realizada con agentes educativos como sujetos políticos, de una institución educativa del municipio de Turbo, donde se tuvo como objetivo develar la relación entre las concepciones de educación inclusiva y las acciones que inciden en la convi...

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書誌詳細

出版年:	El Ágora USB
主要な著者:	Víctor Daniel Trujillo Tabares, Nilva Rosa Palacio Peralta
フォーマット:	論文
言語:	スペイン語
出版事項:	Universidad de San Buenaventura 2022-08-01
主題:	educación inclusiva convivencia escolar diversidad sujeto político
オンライン･アクセス:	http://revistas.usbbog.edu.co/index.php/Agora/article/view/6065