Necesidades formativas del profesorado para la enseñanza de ELE en adultos migrantes

Los Centros de Educación Permanente para personas adultas (CEPER) han experimentado un incremento de migrantes sin conocimiento de español, creando nuevas necesidades didácticas y metodológicas. En este artículo se analizan los datos obtenidos a partir de un cuestionario dirigido a los docentes d...

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التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas
المؤلفون الرئيسيون:	Helena Legaz-Torregrosa, Carmen Toscano Fuentes
التنسيق:	مقال
اللغة:	الألمانية
منشور في:	Universidad Nebrija 2022-12-01
الموضوعات:	Centros de educación permanente para personas adultas migrantes adultos necesidades formativas multimodalidad
الوصول للمادة أونلاين:	https://revistas.nebrija.com/revista-linguistica/article/view/491