Encruzilhadas translíngues: uma vivência enativo-performativa afro-diaspórica em guia pedagógico para acolhimento de crianças em português

Este artigo tem como objetivo revisitar uma atividade com o jongo Pisei na Pedra (2014) que figura no guia Nossa Casinha (no prelo), material destinado a educadores/as para a mediação de sequências didáticas (SD) de língua portuguesa com crianças em situação de migração/ refúgio. Avaliamos tal prop...

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Bibliographic Details

Published in:	Acta Scientiarum: Language and Culture
Main Authors:	Marcella dos Santos Abreu, Claudia Hilsdorf Rocha
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Estadual de Maringá 2022-11-01
Subjects:	português língua adicional; translinguagem; enação; performance; jongo; afro-diáspora.
Online Access:	https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciLangCult/article/view/64990