Linguagem e desenho no desenvolvimento da criança surda: implicações histórico-culturais Lenguaje y dibujo en el desarrollo de niños sordos: implicaciones histórico-culturales Language and children’s drawing in the development of deaf child: historic-cultural implications

Este artigo discute o desenho infantil como esfera sígnica visual promotora e facilitadora do processo de significação para a criança surda, principalmente com aquisição tardia de linguagem. Propõe-se destacar conceitos da Teoria Histórico-Cultural que abordam o funcionamento psíquico humano e sua c...

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Bibliographic Details

Published in:	Psicologia em Estudo
Main Authors:	Claudia Campos Machado Araújo, Cristina Broglia Feitosa de Lacerda
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Estadual de Maringá 2010-12-01
Subjects:	Lenguaje dibujo infantil sordez Linguagem desenho infantil surdez Language children’s drawing deafness
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722010000400005