ПРОБЛЕМА ОЦІНЮВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ УСПІШНОСТІ ВИКЛАДАЧА ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

У статті всебічно проаналізовано проблему оцінювання професійної успіш­ності викладача вищого навчального закладу. Виокремлено різні підходи до оцінювання викладацької праці: особистісний, акмеологічний, професіографічний, соціально-психологічний, інтегративний. Виділено об’єктивне оцінювання (зовні...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Психологічні перспективи
المؤلف الرئيسي:	Iryna Syngaivska
التنسيق:	مقال
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	Lesya Ukrainka Volyn National University 2015-11-01
الموضوعات:	професійна успішність, оцінювання професійної успішності, інтегративний підхід, рефлексивність, компетенції
الوصول للمادة أونلاين:	https://psychoprospects.eenu.edu.ua/index.php/psychoprospects/article/view/90