Conhecimento Tácito e Educação Matemática
Para Michael Polanyi, sabemos muito mais do que podemos relatar: o conhecimento explícito é uma parte ínfima em relação ao conhecimento tácito, do qual fazem parte as percepções daquele que conhece, bem como sua própria história de vida. Analisamos, sob a ótica do conhecimento tácito, a relação pro...
| Published in: | Boletim GEPEM |
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| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
2007-01-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://200.143.213.98/index.php/gepem/article/view/350 |