اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر همجوشی شناختی و ناگویی هیجانی نوجوانان با اختلال رفتار درونی‌سازی شده

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر همجوشی شناختی و ناگویی هیجانی نوجوانان با اختلال رفتار درونی‌سازی شده انجام گرفت. روش پژوهش نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه گواه و مرحله پیگیری 2 ماهه بود. جامعه آماری پژوهش، شامل نوجوانان دارای اختلال رفتار درون...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Majallah-i Dānishkadah-i Pizishkī-i Dānishgāh-i ̒ Ulūm-i Pizishkī-i Mashhad.
Main Authors:	زهرا برومند پیروز, مبین صالحی, غلامرضا شریفی راد
Format:	Article
Language:	Persian
Published:	Mashhad University of Medical Sciences 2023-11-01
Subjects:	آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی همجوشی شناختی ناگویی هیجانی اختلال رفتار درونی‌سازی شده
Online Access:	https://mjms.mums.ac.ir/article_23988_e2d2a05bfe78c0d194503316a9b72a82.pdf