Typologia szkół gimnazjalnych w oparciu o graficzną analizę tendencji rozwojowych na przykładzie aglomeracji poznańskiej

• الحاوية / القاعدة: Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna
• المؤلف الرئيسي: Marzena Walaszek
• التنسيق: مقال
• اللغة: الإنجليزية
• منشور في: Adam Mickiewicz University in Poznań 2018-06-01
• الموضوعات: wyniki edukacyjne; tendencje rozwojowe; klasyfikacja; typologia; aglomeracja poznańska
• الوصول للمادة أونلاين: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/rrpr/article/view/19331
• تدمد: 2353-1428; 2957-1618

Celem artykułu jest przedstawienie klasyfikacji i typologii szkół gimnazjalnych w aglomeracji poznańskiej w oparciu o graficzną analizę tendencji rozwojowych, mogących posłużyć zarówno wewnętrznej, jak i dynamicznej diagnozie sektora edukacji. W pierwszej kolejności dokonano klasyfikacji szkół samorządowych i niesamorządowych w oparciu o graficzną analizę tendencji rozwojowych szkół, a następnie ukazano rozmieszczenie szkół sektora samorządowego według wyodrębnionych typów. Analiza linii trendu w zakresie zmian wyników edukacyjnych szkół może stanowić jeden z elementów procesu zarządzania oświatą na poziomie lokalnym i ponadlokalnym.