Formação continuada de professores para a diversidade

O objetivo desse estudo foi implementar e analisar um programa de formação continuada para 30 professores durante oito meses, utilizando como metodologia aulas dialogadas, simulações, dinâmicas de grupos, vídeos e debates, articulando teoria e prática no interior de um modelo circular de ação-reflex...

詳細記述

書誌詳細
出版年:Educação
主要な著者: Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho, Mendes, Enicéia Gonçalves eng
フォーマット: 論文
言語:スペイン語
出版事項: Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS 2004-01-01
主題:
オンライン・アクセス:https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/400/297