O papel do comentário escrito no método da instrução ao sósia e seu uso na formação de professores

Este artigo tem por objetivo discutir o papel do comentário escrito no método da instrução ao sósia (IS) e seu uso na formação de professores, além de propor uma reflexão sobre o interesse em estudar a função epistêmica (SCHNEUWLY, 2008; BLASER, LAMPRON, SIMARD-DUPUIS, 2015) da escrita como auxiliar...

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Bibliographic Details

Published in:	Scripta
Main Authors:	Eliane Gouvea Lousada, Flavia Fazion
Format:	Article
Language:	English
Published:	Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais 2019-10-01
Subjects:	Linguística aplicada
Online Access:	http://seer.pucminas.br/index.php/scripta/article/view/19768