Kursvärderingar i system – akademiska lärares upplevelser och organisationens förmåga till utveckling

عرض إصدارات أخرى (2)

Den här studien undersöker effekter av kursvärderingar i system, d.v.s. när en fakultet eller ett lärosäte implementerat ett system för att samla in studenters synpunkter på kurser och undervisning. 14 lärare från olika ämnesområden vid en svensk teknisk högskola intervjuades om sina känslomässiga u...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:Högre Utbildning
المؤلف الرئيسي: Torgny Roxå
التنسيق: مقال
اللغة:الدانمركية
منشور في: Cappelen Damm Akademisk NOASP 2013-06-01
الموضوعات:
kursvärderingar
identitet
pedagogisk utveckling
känslor
الوصول للمادة أونلاين:https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/803

الانترنت

https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/803

مواد مشابهة