Juegos para fortalecer los niveles literal, inferencial y crítico de la comprensión lectora en estudiantes de grado cuarto

En este artículo se presentan los resultados de un estudio cuyo objetivo consistió en desarrollar una propuesta pedagógica basada en juegos lúdicos para el fortalecimiento de los niveles de comprensión lectora literal, inferencial y crítica en estudiantes de cuarto grado de primaria del Colegio Sag...

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書誌詳細

出版年:	Discimus: Revista Digital de Educación
主要な著者:	Consuelo Morales Zea, Milena Rodríguez-Dueñas, Yurleidis Meléndez Bellido, Andrea del Pilar Olmos Sanabria
フォーマット:	論文
言語:	英語
出版事項:	Corporación Discimus 2024-12-01
主題:	comprensión lectora nivel literal nivel inferencial nivel crítico guía de juegos
オンライン･アクセス:	https://revistadiscimus.com/index.php/01/article/view/89