Percepções sobre o processo avaliativo durante o ensino remoto e híbrido: um estudo com professores de Química
Investigamos neste artigo aspectos relacionados ao processo avaliativo apontados por professores de Química do Ensino Médio em algumas escolas do sudoeste do Paraná durante a pandemia, de modo a compreender como as avaliações foram desenvolvidas no decorrer desse período e como foram problematizada...
| Published in: | Dialogia |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Nove de Julho
2023-11-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/25054 |