فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعليم المتمايز في تنمية المهارات التدريسية لدى معلمات لغتي بالصفوف الأولية
هدف البحث إلى معرفة فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعليم المتمايز في تنمية مهارات التخطيط والتنفيذ والتقويم لدى معلمات لغتي بالصفوف الأولية، وتحقيقا لهذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، المکون من مجموعة واحدة، وتکونت عينة البحث من25 معلمة من معلمات لغتي بال...
| Published in: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Egyptian Association for Reading and Knowledge
2020-02-01
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://mrk.journals.ekb.eg/article_100100_f4c6f7d9192f2193781471c5fda15ef9.pdf |