El aula invertida en la mejora de la calidad del aprendizaje en un posgrado en Administración
El objetivo de la investigación fue determinar la efectividad de la metodología del aula invertida en la mejora de la calidad del aprendizaje en competencias matemáticas de estudiantes de un posgrado en Administración. Se empleó la metodología cuantitativa con un diseño cuasiexperimental integrado p...
| Published in: | Revista Electrónica de Investigación Educativa |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Autónoma de Baja California
2022-03-01
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/3855 |