La interacción social de aula y el apoyo pedagógico en la formación remota de estudiantes escolares

El objetivo de este artículo es analizar la interacción social de aula y el apoyo pedagógico que tuvieron los docentes en el contexto de formación remota escolar. Se aplicó un enfoque cuantitativo, no experimental y descriptivo. La muestra fue no probabilística, participaron 202 docentes de centros...

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Bibliographic Details

Published in:	Sophia Austral
Main Authors:	Daniel Ríos Muñoz, katherine Riquelme, David Herrera Araya, Claudio Díaz Pizarro
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidad de Magallanes 2023-07-01
Subjects:	Educación escolar remota- interacción social- apoyo pedagógico.
Online Access:	http://www.sophiaaustral.cl/index.php/shopiaaustral/article/view/501