Un análisis crítico de los procesos de evaluación y las prácticas inclusivas en Educación Especial

El presente artículo es producto de un trabajo etnográfico que se realizó durante más de un año en una escuela primaria pública que contaba con apoyo de un servicio de Educación Especial. Los principales hallazgos versan sobre cotidianeidad de los procesos de evaluación de estudiantes con discapacid...

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Bibliographic Details

Published in:	Voces de la educación
Main Author:	Alejandra Torres León
Format:	Article
Language:	English
Published:	Victor Gutierrez 2023-03-01
Subjects:	inclusión educativa discapacidad educación especial prácticas inclusivas
Online Access:	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/560