Woran kann man guten inklusiven Unterricht erkennen?

Im Zentrum des Beitrags steht die Erstellung eines Rasters zur Beobachtung und Beurteilung inklusiven Unterrichts. Die Erarbeitung und Erprobung des Rasters sind als didaktischer Baustein in ein bildungswissenschaftliches Seminar eingebettet. Im Seminar werden pädagogisch-psychologische, schulpädag...

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Bibliographic Details

Published in:	Die Materialwerkstatt
Main Authors:	Ann-Christin Faix, Annette Textor, Birgit Lütje-Klose, Elke Wild
Format:	Article
Language:	German
Published:	Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld 2023-11-01
Subjects:	inklusiver Unterricht Beobachtung Didaktik Unterrichtsqualität Interdisziplinarität
Online Access:	https://www.dimawe.de/index.php/dimawe/article/view/6599