Autobiographies langagières audiovisuelles et croyances des futurs enseignants sur l’apprentissage de langues

Les autobiographies langagières s’avèrent être un outil pédagogique qui encourage la réflexion sur la propre vie en tant qu’apprenants de langues et futurs enseignants de français. D’où la présentation d’un projet réalisé dans le cadre du module intitulé « Apprentissage et Enseignement de la Lang...

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Bibliographic Details

Published in:	Synergies Espagne
Main Author:	Raquel Sanz-Moreno
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT) 2022-08-01
Subjects:	autobiographies langagières français langue étrangère croyances enseignant vidéo
Online Access:	https://gerflint.fr/Base/Espagne15/sanz_moreno.pdf